La práctica de la catalogación temática en perspectiva sociocognitiva

Mariângela Spotti Lopes Fujita, Paula Regina Dal’ Evedove

Resumen


La catalogación temática consiste en una operación mental asociada directamente al desempeño profesional. Por ello, las acciones cotidianas del catalogador temático y sus articulaciones en los diferentes ambientes informacionales deben ser observadas, a fin de comprender el contexto real de los productos informacionales que resultan de la catalogación de materias. Se considera, en definitiva, que la actuación profesional y el contexto de trabajo son indisociables. Desde esta perspectiva, resulta necesario que las investigaciones sobre la catalogación temática incluyan preguntas relativas a la naturaleza de las estructuras de conocimiento compartidas. En ese contexto, este estudio presenta una reflexión en torno de la perspectiva sociocognitiva que permea las acciones desempeñadas por los profesionales en la catalogación temática.


Palabras clave


Catalogación de materias; Práctica profesional; Abordaje sociocognitivo

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