Lopes Fujita, M.S. 2007. La lectura documentaria como disciplina curricular en el curso de biblioteconomía: contenido y metodologías del abordaje socio-cognitivo de la metacognición del indizador aprendiz. Ibersid: revista de sistemas de información y documentación. 1, (sep. 2007), 87–92. DOI:https://doi.org/10.54886/ibersid.v1i.3266.