Tarango, J., Armendáriz-Núñez, E., & González-Quiñones, F. (2024). Cultura científica, alfabetización científica y perfiles de ingreso-formación-egreso: un análisis exploratorio en programas de posgrados de alta calidad en México. Ibersid: Revista De Sistemas De información Y documentación, 18(1), 13–24. https://doi.org/10.54886/ibersid.v18i1.4944