Análisis y representación del conocimiento: aportaciones del Psicología Cognitiva

Autores/as

  • Juan Antonio Bernad Mainar Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza, España

DOI:

https://doi.org/10.54886/scire.v1i1.1034

Resumen

Esta ponencia se propone esclarecer algunas de las exigencias impuestas al documentalista a partir de modelos psicológicos que definen la actividad cognitiva de los sujetos en cuanto procesadores de información. El autor realiza un análisis del conocimiento humano desde cinco dimensiones: a)tipos de conocimiento utilizados por los humanos; b) influjo de la experiencia previa del sujeto; c) fases del pensamiento en la construcción de los productos que llamamos ciencia; d) estrategias de pensamiento utilizadas por los individuos; y e) influjo del factor afectivo o motivador en el proceso de pensar. Es impensable una transmisión eficaz de los conocimientos sin respetar esta "gramática mental" de los destinatarios. La ponencia aboga por potenciar la investigación básica del conocimiento humano dando prioridad al papel de cada uno de los hemisferios en el procesamiento de información y a las etapas evolutivas de los sujetos en cuanto a sus posibilidades de pensar. (Autor)

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Publicado

1995-06-01

Cómo citar

Bernad Mainar, J. A. (1995). Análisis y representación del conocimiento: aportaciones del Psicología Cognitiva. Scire: Representación Y organización Del Conocimiento, 1(1), 57–80. https://doi.org/10.54886/scire.v1i1.1034

Número

Sección

Artículos

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