Barreras para el acceso al contenido de las webs de universidades españolas

Autores

  • Juan Carlos García Gómez Universidad de Murcia

DOI:

https://doi.org/10.54886/scire.v16i1.1537

Palavras-chave:

Universidades españolas, usabilidad, accesibilidad, diseño web, evaluación heurística

Resumo

Revisión y análisis de los sitios web de las universidades españolas a partir de 26 indicadores de malas prácticas en la creación de sitios web. El estudio utiliza datos recopilados en 2006 y en 2009 y muestra la evolución en el diseño en ese intervalo de tiempo, en el que se ha producido un reducción en torno al 10% de la tasa de errores de diseño. Los dos errores más frecuentes detectados son un excesivo tiempo de descarga de las páginas de inicio y una mala gestión de enlaces de hipertexto. La universidad a la que menos errores se le detectó fue la de Mondragón y a la que más la de Vigo, siendo la UCAM la que más ha mejorado su diseño desde 2006.

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Biografia do Autor

Juan Carlos García Gómez, Universidad de Murcia

Profesor Asociado del Departamento de Información y Documentación de la Universidad de Murcia

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Publicado

2010-06-16

Como Citar

García Gómez, J. C. (2010). Barreras para el acceso al contenido de las webs de universidades españolas. Scire: Representación Y organización Del Conocimiento, 16(1), 47–63. https://doi.org/10.54886/scire.v16i1.1537

Edição

Vol.16, N.1 (2010)

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2010 Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia  CC BY-NC-ND. Los autores aceptan la responsabilidad legal de cumplir plenamente con los códigos éticos y leyes apropiadas, y de obtener todos los permisos de derecho de autor debidos. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente la versión editorial (versión publicada por la editorial) en la página web personal del autor y en el repositorio de la institución a la que pertenece.

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