Servicios bibliotecarios para la tercera edad
las bibliotecas públicas de la provincia de Badajoz (Extremadura, España)
DOI:
https://doi.org/10.54886/ibersid.v14i1.4693Palabras clave:
Tercera edad. Bibliotecas públicas. Servicios bibliote-carios. Propuestas de mejora. Provincia de Badajoz (Extremadura, España)Resumen
Se analiza la situación actual de las bibliotecas públicas (estatales y municipales) de la provincia de Badajoz en la Comunidad Autónoma de Extremadura (España) y, principalmente, de los servicios bibliotecarios que están ofreciendo al colectivo de la tercera edad. Para ello, se diseña un cuestionario dividido en 7 categorías y un total de 61 preguntas, tanto generales, como específicas sobre la tercera edad, y se envía a las 128 bibliotecas públicas pacenses, con un porcentaje de respuesta del 50% (64 bibliotecas). El análisis estadístico descriptivo evidencia la falta de implicación por parte de las bibliotecas encuestadas con el sector de la tercera edad, así como la poca presencia de servicios y actividades para ellos. Asimismo, se detecta que la formación de los bibliotecarios está descuidada y que los organismos públicos recortan los presupuestos cada vez más. A partir de estas carencias se proponen actuaciones de mejora para la integración de la tercera edad en las bibliotecas públicas pacenses y, por consiguiente, en la sociedad extremeña.Descargas
Citas
Bibliotecas accesibles para todos: Pautas para acercar las bibliotecas a las personas con discapacidad y a las personas mayores (2011). Sánchez Salcedo, A.M. (coord.). // Madrid: IMSERSO. http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO20516/bibliotecas_para_todos.pdf (27/01/2019).
Blake, M. (1998a). Internet access for older people. // Aslib Proceedings, 50:10, 308-3015. https://www.emeraldinsight.com/doi/pdfplus/10.1108/eb051509 (25/03/2019).
Blake, M. (1998b). Libraries, the internet and older people. // New Review of Information Networking, 4:1, 33-38. https://doi.org/10.1080/13614579809516915 (20/02/2018).
Caridad Sebastián, M.; García López, F.; Martínez Cardama, S.; Morales García. A.M. (2018). Bibliotecas y empoderamiento: servicios innovadores en un entorno de crisis. // Revista Española de Documentación Científica, 41:2. https://doi.org/10.3989/redc.2018.2.1486 (27/07/2019).
Cavanagh, M.F.; Robbins, W. (2012). Baby boomers, their elders and the public library. // Library Review, 61:8/9. https://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/00242531211292114 (12/08/2019).
Cortés Villalba, C.; Gil Leiva, I. (2011). Evaluación de la biblioteca pública de Valencia mediante la técnica encadenada de "grupos de discusión" y "encuesta". // Revista General de Información y Documentación, 21, 335-362. http://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/viewFile/38027/36782 (27/08/2018).
Duesing, A.; Near, K. (2004). Helping consumers find reliable health information on the internet: An overview of one library's outreach projects in Virginia. // Journal of Consumer Health on the Internet, 8:3) 53-67. https://doi.org/10.1300/J381v08n03_04 (29/10/2019).
Fernández Vara, A. (2014) Bibliotecas Públicas ante la crisis económica en España y la ciudadanía. // Trabajo Fin de Grado. Universidad Carlos III, Madrid. https://fundacionbibliotecasocial.org/content/uploads/2014/12/TFG-Ana-Fernandez-Vara1.pdf (28/10/2018).
García Gómez, F.J. (2014). Cuando la edad no es una excusa: recursos y servicios bibliotecarios para personas mayores. // VII Congreso Nacional de bibliotecas públicas (Badajoz, 12-14 de noviembre de 2014) (p. 185-196). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=50614418 (24/11/2017).
García Gómez, F.J. (2015). Las bibliotecas públicas también son para los mayores: resultados de una encuesta realizada a profesionales bibliotecarios españoles. // Revista General de Información y Documentación, 25:1, 69-91. http://dx.doi.org/10.5209/rev_RGID.2015.v25.n1.48988 (12/10/2018).
García Gómez, F.J (2018). La sociedad se hace mayor: retos y oportunidades para las bibliotecas públicas. // VII Seminario Hispano Brasileño de Investigación en Información, Documentación y Sociedad. https://www.researchgate.net/publication/329028602_La_sociedad_se_hace_mayor_retos_y_oportunidades_para_las_bibliotecas_publicas (25/03/2019).
González-Mateos, I.; Faba-Pérez, C. (2014). Modelos para evaluar la situación de las bibliotecas escolares y la calidad de sus sitios web. // Investigación Bibliotecológica, 28: 63, 29-50. http://hdl.handle.net/10662/4334 (10/11/2019).
Hoffman-Goetz, L.; Friedman, D.B.; Celestine, A. (2006). Evaluation of a public library workshop: Teaching older adults how to search the internet for reliable cancer information. // Journal of Consumer Health on the Internet, 10:3, 29-43. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1300/J381v10n03_03 (20/10/2019).
IFLA/UNESCO (2001). Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas. https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications/archive/the-public-library-service/pg01-s.pdf (05/11/2017).
Jordan, C.; Lawrence, V.; Moran, C. (2018). Experience from the field: Programming in a joint-use partnership library. // Reference Librarian, 59:3, 134-145. https://doi.org/10.1080/02763877.2018.1472717 (24/11/2019).
Juznic, P.; Blazic, M.; Mercun, T.; Plestenjak, B.; Majcenovic, D. (2006). Who says that old dogs cannot learn new tricks?: A survey of internet/web usage among seniors. // New Library World, 107:7-8. https://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/03074800610677308 (12/04/2018).
Kaba, A. (2017). Library employment: Satisfaction, opportunities, challenges, and future actions as perceived by academic librarians. // Library Management, 38:8/9, 511-527. https://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/LM-03-2017-0036 (18/010/2018).
Kart, C.S.; Kinney, J.M. (2001). The realities of aging: an introduction to gerontology. // Boston: Allyn & Bacon.
Lenstra, N. (2017). The community-based information infrastructure of older adult digital learning: A study of public libraries and senior centers in a medium-sized city in the USA. // Nordicom Review. 38: 1. https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1169461/FULLTEXT01.pdf (27/03/2019).
Losser, A. C. (2017). Des seniors à la bibliothèque: un nouveau public cible pour les politiques de lecture publique. // Bulletin des Bibliothèques de France. 11, 66-79. http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2017-11-0066-009 (02/11/2018).
Luyt, B.; Chow, Y. H.; Ng, K. P.; Lim, J. (2011). Public library reading clubs and Singapore's elderly. // Libri. 61:3. https://doi.org/10.1515/libr.2011.017 (18/01/2018).
Martínez Usero, J. A. (2014). La accesibilidad a la información en las bibliotecas públicas: directrices para garantizar la integración. // BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació. 18. http://bid.ub.edu/18marti2.htm (11-06-2019).
Matteson, M. L.; Schlueter, E.; Hidy, M. (2013). Continuing education in library management: Challenges and opportunities. // Library Management. 34:3. https://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/01435121311310905 (15/02/2018).
Prasad, P. (2009). Reference services to senior groups in the San Antonio public library. // Reference Librarian. 50:1, 99-108. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02763870802546456 ((25/03/2018).
Quílez Simón, P. (2003). Las propuestas culturales de las bibliotecas públicas. Práctica artística y políticas culturales: algunas propuestas desde la universidad. https://www.researchgate.net/publication/283302552_Practica_artistica_y_politicas_culturales_Algunas_propuestas_desde_la_Universidad (27/03/2019).
Sabater Fernández; M. C.; Raya Díez, E. (2009). Elementos para el diseño de programas intergeneracionales de tiempo libre en clave participativa. // Giró Miranda, A. (coord.). Envejecimiento, tiempo libre y gestión del ocio. 105-134.
Sánchez-García, S.; Yubero, S. (2016). Papel socioeducativo de las bibliotecas públicas: nuevos perfiles profesionales para nuevos tiempos. // El Profesional de la Información. 25:2. http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2016/mar/09.pdf (28/01/2019).
Ugalde-Sánchez, C.; Arteaga Webster, M.I.; Tenecora Valverde, D.A. (2019). Alfabetización digital para adultos mayores. // Trabajo de Graduación, Universidad del Azuay. http://201.159.222.99/handle/datos/8667 (10/01/2020).
Uzomba, E. C. (2014). Literacy learning spaces, strategies and opportunities in the information age: The role of libraries in creating and enhancing literacy-friendly environment for national development. // Library Philosophy and Practice 1, 1070. https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2677&context=libphilprac (24/03/2019).
Vintró, M.; Neus, M. (2012). La biblioteca para la memoria. http://travesia.mcu.es/portalnb/jspui/bitstream/10421/6721/1/biblioteca_memoria.pdf. (14 febrero 2018).
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2020 Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia CC BY-NC-ND. Los autores aceptan la responsabilidad legal de cumplir plenamente con los códigos éticos y leyes apropiadas, y de obtener todos los permisos de derecho de autor debidos. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente la versión editorial (versión publicada por la editorial) en la página web personal del autor y en el repositorio de la institución a la que pertenece.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
© 2007- . Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia CC BY-NC-ND. Los autores aceptan la responsabilidad legal de cumplir plenamente con los códigos éticos y leyes apropiadas, y de obtener todos los permisos de derecho de autor debidos. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente la versión editorial (versión publicada por la editorial) en la página web personal del autor y en el repositorio de la institución a la que pertenece.
