Objetivos de Desarrollo Sostenible y Aprendizaje Servicio en la docencia universitaria

un estudio de caso en el área de Biblioteconomía y Documentación

Autores

  • Rosario Arquero-Avil´és Universidad Complutense de Madrid
  • Silvia Cobo-Serrano Museo Arqueológico Nacional
  • Gonzalo Marco-Cuenca Universidad de Zaragoza
  • Brenda Siso-Calvo Universidad de Zaragoza

DOI:

https://doi.org/10.54886/ibersid.v14i2.4689

Palavras-chave:

Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS, Aprendizaje Servicio, ApS, metodologías docentes, estudio de caso, planificación y gestión de proyectos, Biblioteconomía y Documentación

Resumo

Las universidades se configuran como instituciones clave para responder activamente al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la “Agenda 2030” de la ONU. A pesar de que han surgido algunas iniciativas para responder a dicho reto, se constata la necesidad de incrementar las acciones e iniciativas que respondan a tal finalidad y que surjan desde el ámbito universitario. A dicho enfoque se vincula el estudio de caso que se presenta. Se ha desarrollado una experiencia de docencia universitaria en el área de Biblioteconomía y Documentación, sustentada en establecer una vinculación entre la metodología docente de Aprendizaje Servicio (ApS) y la incorporación de una perspectiva basada en los ODS en la formación de los bibliotecarios, archiveros y documentalistas.

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Publicado

2020-11-29

Como Citar

Arquero-Avil´és, R., Cobo-Serrano, S., Marco-Cuenca, G., & Siso-Calvo, B. (2020). Objetivos de Desarrollo Sostenible y Aprendizaje Servicio en la docencia universitaria: un estudio de caso en el área de Biblioteconomía y Documentación. Ibersid: Revista De Sistemas De información Y documentación, 14(2), 13–24. https://doi.org/10.54886/ibersid.v14i2.4689

Edição

v. 14 n. 2 (2020)

Seção

Artículos

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