Presentation

Authors

  • Eulalia Fuentes Pujol Facultat de Ciènces de la Comunicació, Universitat Autónoma de Barcelona, España

DOI:

https://doi.org/10.54886/scire.v17i2.3937

Keywords:

Library and information science. Higher education

Abstract

Presentation of the monographic issue on the development of information skills in higher education in Spain, published in the volume 17, number 2 of the journal "Scire". Several experiences are discussed, with a focus on the innovative tools, technologies and teaching methodologies that were implemented.

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Author Biography

Eulalia Fuentes Pujol, Facultat de Ciènces de la Comunicació, Universitat Autónoma de Barcelona, España

Ma. Eulàlia Fuentes i Pujol es doctora en Ciencias de la Información por la Universitat Autònoma de Barcelona y posteriormente se especializó en Documentación, materia que ha impartido en distintas titulaciones (Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas, Comunicación Audiovisual, Químicas y Humanidades), primero como profesora Titular (1985-1995) y a partir de 1996 como Catedrática. Ha participado en diversos doctorados, masters y postgrados en la propia Universitat Autònoma (Documentación Comunitaria en el Instituto de Estudios Europeos, Documentación Médica y Documentación Periodística), y en otras universidades como la Carlos III de Madrid, la de Granada, Murcia o Zaragoza, entre otras. Es autora de diversos libros, algunos de ellos son: Información y Periodismo (Eunsa 1997), La información en Internet (Cims 1997), Manual de Documentación Periodística como editora (Síntesis 1995), La documentación periodística.Catalunya, Espanya i altres experiències europees juntamente con Alícia Conesa (Centre d’Investigació de la Generalitat de Catalunya 1994), Documentació, telecomunicacions i Informàtica: la teledocumentació (Pòrtic 1990), así como de diversos artículos, ponencias y capítulos de libros, entre los últimos cabe citar: “Documentación e Información electrónica” con Alfons González y Angels Jimenez (Manual de Documentación Periodística, Cátedra 2000), “Documentación periodística y bases de datos: elemento para su fundamentación como disciplina y propuesta de conjunto nuclear de diccionario de datos” con Lluís Codina (Bibliodoc, 1999), “Internet” (Enciclopèdia Catalana, vol.12, 1999), “Internet, Intranets , Extranets, ¿son importantes para la empresa periodística?” (Cuadernos de Documentación Multimedia 6-7 1998), “The spanish press in internet. Analysis of added value services” con Alfons González (Online and Cd-rom review, en prensa). También ha participado y participa en distintas investigaciones subvencionadas como: Directrices para la organización y automatización de servicios documentales de los medios de comunicación locales (DCYCYT nº PB96-1156, 1997-2000, investigadora principal), “Selecció i anàlisi de la informació existent sobre el tema “dona” “(Institut Català de la Dona, Generalitat de Catalunya) 1994-95), o “Documentació i mitjans d’informació i comunicació. Anàlisi de la situació catalana dins del marc espanyol i europeu” con Alícia Conesa (Centre d’Investigació de la Generalitat de Catalunya 1992-1994). Finalmente aparte de dirigir diversas tesis doctorales, participar en tribunales de tesis y de oposiciones, ha ocupado diversos cargos académicos en la UAB, destacando el de Decana de la Facultat de Ciències de la Comunicació, adjunta al vicerectorado de Investigación, directora de departamento y actualmente coordinadora de la licenciatura de Documentación.

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Published

2011-12-01

How to Cite

Fuentes Pujol, E. (2011). Presentation. Scire: Knowledge Representation and Organization (ISSNe 2340-7042; ISSN 1135-3716), 17(2), 13–14. https://doi.org/10.54886/scire.v17i2.3937

Issue

Vol.17, N.2 (2011)

Section

Editorial

License

Copyright (c) 2011 Authors retain their copyright, but transfer the exploitation rights (reproduction, distribution, public communication and transformation) to the journal in a non-exclusive way and guarantee the right to the first publication of their work to the journal, which will be simultaneously subjected to the license CC BY-NC-ND. Authors take whole personal responsibility on fulfilling all the appropiate ethical codes and laws, and obtaining all the necessary copyright permissions regarding their articles. Institutional and self- archiving is allowed and encouraged.

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© 1996- . Authors retain their copyright, but transfer the exploitation rights (reproduction, distribution, public communication and transformation) to the journal in a non-exclusive way and guarantee the right to the first publication of their work to the journal, which will be simultaneously subjected to the license CC BY-NC-ND. Authors take whole personal responsibility on fulfilling all the appropiate ethical codes and laws, and obtaining all the necessary copyright permissions regarding their articles. Institutional and self- archiving is allowed and encouraged.