Postgraduate Education from knowledge management
case study at the University of Informatics Sciences of Cuba
DOI:
https://doi.org/10.54886/scire.v28i2.4795Keywords:
Postgraduate education, Knowledge management, Socialization of knowledge, Higher education, University of Informatics Sciences of Cuba, CubaAbstract
The creation, appropriation and socialization of knowledge are key in the research and scientific activities that are developed in Postgraduate Education. The objective of this article is to identify the aspects that allow to evaluate the capacity, the technological conditions and the knowledge of the postgraduate, from the understanding of the knowledge management process, its importance, intention, the benefits, obstacles and results that its application has. The documentary analysis allowed a characterization of the University of Informatics Sciences of Cuba in terms of the application of knowledge management in postgraduate studies and proposes to transpose the proposal of Nonaka & Takeuchi (1998) to enhance it. Quantitative techniques and procedures were applied for the Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) statistical tests, Bartlett's sphericity test and Cronbach's Alpha test, to verify the scientific quality of the questionnaires in terms of reliability and construct validity with scientific predictive analytics software IBM SPSS v23. Showing a good relationship between the variables, construct validity and reliability of the questionnaires. The sample consisted of 145 postgraduate students from academic programs at the University of Informatics Sciences. It is proposed to generalize the questionnaires for research areas that assess the application and need to manage knowledge.
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