Analysis of information resources for the training of cataloguers in Spanish universities
DOI:
https://doi.org/10.54886/scire.v30i2.5008Keywords:
Descriptive cataloging, Degree in Library and Information Science, Information representation and retrieval, Information resources, Reading lists, SpainAbstract
Reading lists proposed by the professors who teach Descriptive cataloging in the Spanish university system are analyzed to determine the most recommended authors and documents, volume of bibliographies and most frequently used types of documents, language of publication, obsolescence of references, accessibility and availability for the student.
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