Las bibliotecas como agentes de desarrollo ante la incidencia de la COVID-19 en la brecha digital
un estudio de caso
DOI:
https://doi.org/10.54886/ibersid.v15i2.4752Palavras-chave:
Objetivos de Desarrollo sostenible (ODS), Dirección y gestión de proyectos, Alfabetización Informacional (ALFIN), Bibliotecas públicas, Estudios de casoResumo
Los recursos bibliotecarios son herramientas de gran utilidad para reducir la brecha digital, aspecto contemplado en la Declaración sobre Bibliotecas y Desarrollo de IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions), y acentuado por la COVID-19. Pese a que desde las instituciones se ha luchado por el acceso de familias vulnerables a las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) se hace patente la necesidad de proyectos que aseguren la igualdad de oportunidades de los sectores más desfavorecidos. A dicho enfoque se vincula el estudio de caso que se presenta. Se ha desarrollado una prueba piloto, basada en integrar el planteamiento del International Advocacy Programme (IAP) de IFLA y la perspectiva de la dirección y gestión de proyectos en Unidades de Información y Documentación (UIDs) en un escenario real: la Biblioteca Pública Municipal Juan San Martín de Eibar, Guipúzcoa.
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