La catalogación de materias y la indización en bibliotecas universitarias: un estudio comparativo con protocolo verbal: apéndices

Autores/as

  • Roberta Tartarotti Universidade Estadual Paulista (UNESP)
  • Mariângela Spotti Lopes Fujita Universidade Estadual Paulista (UNESP)

DOI:

https://doi.org/10.54886/scire.v23i1.4346

Palabras clave:

Indización, Catalogación de materias, Protocolo verbal individual, Catálogos colectivos en línea, Bases de datos, Tesis doctorales, Bibliotecas universitarias

Resumen

Se investigan las diferencias en el tratamiento temático de libros y tesis doctorales realizadas por los bibliotecarios en bibliotecas universitarias a través de la indización en la base de datos y de la catalogación de materias en el catálogo colectivo en línea. Mediante la metodología cualitativa de recogida de datos denominada Protocolo Verbal Individual (PVI), se estudiaron cinco sujetos (2 catalogadores, 2 indizadores y 1 catalogador-indizador) en tres bibliotecas universitarias públicas de la Universidad de São Paulo, Brasil. Se constata que los profesionales realizan la catalogación de materias y la indización de tesis de manera distinta, ya que en las bases de datos el proceso de indización se realiza a un nivel más alto de especificidad que la catalogación de materias en el catálogo colectivo en línea. Parece que esta actitud diferencial de los profesionales está directamente relacionada con la concepción del análisis documental que adquirieron durante su formación universitaria y con la política de indización del sistema donde actúan, especialmente con los diferentes vocabularios controlados utilizados en los sistemas de recuperación de la información.

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Biografía del autor/a

Roberta Tartarotti, Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Alumna de Doctorado del Programa de Pos-Graduación en Ciencia de la Información de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Universidad Estadual Paulista – UNESP, Campus de Marília – Brasil. Máster en Ciencia, Tecnología y Sociedad del Programa de Pos-Graduación en Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidade Federal de São Carlos – UFSCar, Campus São Carlos, Brasil. Licenciada en Biblioteconomía por la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Universidad Estadual Paulista – UNESP, Campus de Marília – Brasil. Bibliotecária en la Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, Campus de Campinas, Brasil. Miembro del grupo de investigación de CNPq “Análise Documentária” liderado por el Profesor Doctor João Batista Ernesto de Moraes y por la Profesora Doctora Mariângela Spotti Lopes Fujita.

Mariângela Spotti Lopes Fujita, Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Profesora Adjunta Del Departamento de Ciencia de la Información de la UNESP – Campus de Marilia; actualmente realizando actividades de docencia  em el pré grado com los cursos de Indexación, y Resúmenes de Lenguajes Documentales Alfabéticas; y dando clases em el post grado, dentro de la línea de investigación de Organización de la Información, adjunto al Programa de Ciencia de la Información de la “Organização da Informação” do Programa em Ciência da Informação da UNESP; también ejerciendo actividades de investigación dentro Del Grupo de Investigación “Análisis Documental”. Obtuvo beca de investigación otorgada por el CNPq en 1993 hasta hoy. Publicó diversos artículos. Master y Doctora en Ciencia de la Comunicación por la Escuela de Comunicaciones y Artes de la USP. Actualmente, Libre Docente en Análisis Documental y Lenguajes Documentales Alfabéticos por la Facultad de Filosofía y Ciencias de la UNESP – Campus de Marília.

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Publicado

2017-06-13

Cómo citar

Tartarotti, R., & Fujita, M. S. L. (2017). La catalogación de materias y la indización en bibliotecas universitarias: un estudio comparativo con protocolo verbal: apéndices. Scire: Representación Y organización Del Conocimiento, 23(1), 57–66. https://doi.org/10.54886/scire.v23i1.4346

Número

Vol.23, N.1 (2017)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2017 Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia  CC BY-NC-ND. Los autores aceptan la responsabilidad legal de cumplir plenamente con los códigos éticos y leyes apropiadas, y de obtener todos los permisos de derecho de autor debidos. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente la versión editorial (versión publicada por la editorial) en la página web personal del autor y en el repositorio de la institución a la que pertenece.

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