La Biblioteconomía y la Documentación española en la encrucijada
DOI:
https://doi.org/10.54886/ibersid.v2i.2254Resumo
Se analiza la crisis de la enseñanza de la Biblioteconomía y la Documentación en España y se intentan desentrañar algunas de las variables que puedan estar actuando: la evolución del empleo, el impacto de los cambios tecnológicos, la reforma de la educación superior y los problemas de definición de la disciplina como ciencia. El diagnóstico es un ajuste de crecimiento de un estudios casi sin tradición en España al mercado laboral, todo ello en el marco más amplio del espectacular avance en la automatización de la información y de la globalización de la educación superior. Se recomienda mantener la atención al núcleo de los yacimientos de empleo, expandir mediante alianzas la implicación en el mundo escolar y de la gestión de contenidos, desarrollar un modelo de enseñanza de las tecnologías más eficaz, resolver el dilema entre formación generalista y especializada, reintegrar las dimensiones sociales y humanistas, enfatizar la integración teórica y discursiva y mejorar la evidencia factual necesaria para una prospectiva eficaz.Downloads
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Copyright (c) 2008 Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia CC BY-NC-ND. Los autores aceptan la responsabilidad legal de cumplir plenamente con los códigos éticos y leyes apropiadas, y de obtener todos los permisos de derecho de autor debidos. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente la versión editorial (versión publicada por la editorial) en la página web personal del autor y en el repositorio de la institución a la que pertenece.
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