Proposta de diretrizes para elaboração de política de indexação em bibliotecas universitárias: um estudo sociocultural com protocolo verbal

Autores

  • Paula Regina Dal' Evedove Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
  • Mariângela Spotti Lopes Fujita

DOI:

https://doi.org/10.54886/scire.v23i1.4352

Palavras-chave:

Política de indexação, Tratamento temático da informação, Bibliotecas universitárias, Protocolo Verbal em Grupo, Abordagem sociocultural

Resumo

Em pesquisa anterior, a política de indexação foi investigada considerando a perspectiva humana do processo de tratamento temático da informação: indicações e concepções teóricas; especificidades da prática cotidiana da profissão relacionadas à atividade de indexação; e realidade das bibliotecas universitárias. A primeira parte da pesquisa utilizou questionário eletrônico aplicado com docentes, bibliotecários indexadores e usuários de bibliotecas universitárias do Brasil, sendo identificados alguns elementos de política de indexação. Como forma de avançar na questão na área de Organização e Representação do Conhecimento, são expostos neste artigo os resultados advindos com a aplicação do Protocolo Verbal em Grupo com um grupo de bibliotecários indexadores, cujo obtivo foi o de avaliar os resultados obtidos em momento anterior a partir dos modos sociais de pensamento dos atores testados, articulando suas opiniões, impressões, comportamentos e interesses pessoais e coletivos. Como resultado, tem-se um conjunto de oito diretrizes de orientação para a elaboração de políticas de indexação em bibliotecas universitárias brasileiras

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Biografia do Autor

Paula Regina Dal' Evedove, Universidade Federal de Pernambuco - UFPE

Professora Adjunta do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE

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Publicado

2017-06-13

Como Citar

Dal’ Evedove, P. R., & Fujita, M. S. L. (2017). Proposta de diretrizes para elaboração de política de indexação em bibliotecas universitárias: um estudo sociocultural com protocolo verbal. Scire: Representación Y organización Del Conocimiento, 23(1), 13–23. https://doi.org/10.54886/scire.v23i1.4352

Edição

Seção

Artículos

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